1-      Öğrencilerin yetişme seviyelerinin belirlenmesi; akademik gelişimleriyle birlikte, eleştirel düşünme, araştırma, okuma, grupla çalışabilme becerilerini de ölçecek şekilde alternatif değerlendirme yöntemleriyle yapılır.

 

2-      Bütün öğrenciler, okulda gerçekleştirilmekte olan proje ve etkinliklere katılımları ve grup çalışmalarına yapmış oldukları katkılarıyla değerlendirilir.

 

 

3-      1., 2. ve 3. sınıf öğrencileri yazılı sınav olmazlar. Bunun yerine öğretmen dönem sonlarında, öğrencilerinin dönem boyunca gelişimlerini gözlemler, onların ortaya koyduğu ürün ve çalışmaları değerlendirir.

 

a.       Öğretmenler, öğrencilerin bireysel ve grup çalışması yaparak araştırma becerilerini geliştirmelerini ve grup çalışmalarına katılımlarını yüksek tutmayı hedefler. Öğrencilerin değerlendirilmesinde, onların gelişimlerinin yanı sıra gruplarındaki katılım düzeylerini de göz önünde bulundurur.

b.      Öğrenciler, I. ve II. Dönem her dersten ikişer-üçer yazılı yoklama olurlar.

 

5-      6. 7. ve 8. Sınıflardaki bütün öğrenciler; temel derslerden, haftalık ders saatlerine göre, bir dönemde en az iki ya da üç yazılı yoklama olurlar.

 

6-      Deneme Sınavları: 2,3, 4.5.6.7 ve 8.Sınıflar yılda en az 8 er deneme sınavı olurlar. Sınavlar genelde aylık olarak planlanır. Sınav Sonuçlarını www.sefkat.k12.tr- GOP Şefkat İlköğretim bölümünden öğrenebilirsiniz.

 

7-       Kazanım Değerlendirme Sınavları: 2. sınıftan itibaren öğrenciler her temanın sonunda kazanım değerlendirme sınavı olurlar. Bir yılda toplam 7 Kazanım Değerlendirme Sınavı yapılır.

 

8-      Anglia: Uluslararası Dil Sınavı; Her yıl Mayıs Ayında, İngilizce Seviye Sınavını kazananlar Uluslar Arası Dil Sınavına Katılırlar.

 

9-      Performans Görevleri:
Performans görevleri araştırma yapma, düşünme, problem çözme vb. çalışmaları kapsayan öğretmen rehberliğinde yapılan çalışmalardır. Bu çalışmaları destekleyici tarzda olan araştırma, çizme, şekiller yapma, kes-yapıştır vb. işlemler hafta sonlarında verilir. Gerekli hazırlıkla gelen öğrenci yaptığı çalışmaları sınıf ortamında öğretmen rehberliğinde sunar. Her dersten dönemde en az 2 Performans Görevi verilir.

 

 

10-  Proje Çalışmaları:
Öğrencilerin istedikleri bir ders veya konuda bir problemi ortaya koyma, bununla ilgili araştırmalar yapma, çözüm yolları oluşturma, çalışmalarını maket – model vb. ürünler haline dönüştürerek sunma çalışmalarını kapsar. Öğrenciler yönetmelik gereği 4–5–6–7 ve 8. sınıflarda en az bir dersten bir proje yapmak zorundadırlar. Proje Listeleri Kasım ayında netleşir ve öğrenci hangi dersten proje aldıysa bununla ilgili çalışmasını yapar ve yılsonunda proje panayırında çalışmasını sunar.

 

11- Öğrenci Ürün Dosyası:
Öğrencilerin yıl içerisinde yapmış olduğu etkinlik, proje, ödev, ders notu gibi çalışmalardan oluşturduğu bir ürün seçkisidir. Dönem sonlarında öğrenciler velilerinin de hazır bulunduğu bir ortamda ürün dosyasını sunar ve bir, ürün dosyası notu alır. Aldığı not, öğrencinin başarısının değerlendirilmesinde dikkate alınır.